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ご確認ください。

　昨日の臨休で掃除日が1日減りましたが、放課後に皆で靴箱などの大掃除です。

　あたらしい新聞紙を丁寧に敷いています。

　月曜日に気持ちよく終業式、そして冬休みを迎えたいですね。

　総合的な学習の時間で学習したことや、体験的な活動を通して分かったことをまとめ、発表しました。
　午前中の小学生参観から午後の中学生参観まで、多くの保護者に来校いただき長時間参観していただきました。
　発表後の質疑では、他学年の生徒たちから、質問・意見・感想を述べられていました。

　修学旅行、宿泊研修等に、総合的な学習の具体的な目的をもち、それぞれが解決する課題を意識して参加する現在の実施方法は、思い出だけではなく個々の学ぶ力もつける良い機会です。
　また、今後どうしていけばよいのか、それぞれの視点で考えをもち、レポート発表を通して学び合う形式は今後も継続させていきたいものです。
　

　低学年の教室、廊下はいつも可愛らしい作品であふれています。
　低学年(なのに)上手な作品がたくさんあって驚きました。
　イブの日は自宅に持って帰ってツリーなどに飾るのでしょうか。

　今回もたくさんの保護者の方が来校されました。
　ﾀﾌﾞﾚｯﾄPCを活用した課題探究型の授業が増えていることを
　実感された保護者の方も多いのではないでしょうか。

　低学年は道徳です。元気よく手を挙げ、全員発言していました。
　

高学年は性・感染症の授業です。
いつも通り、サッと集まってすぐに話し合いが始まります。

中学年は乗り入れ授業で単式で行っていました。
社会の地理や防災の授業を課題探究形式で行っていました。

中学生の参観授業は、午後から総合のレポート発表を行います。