学力テストに中間テスト、児童・生徒は「勉強の秋」真っ最中ですが、教師も同様です。

　写真を提示し、「何が見えますか」と問いました。間髪入れずに生徒達が答えます。問いと返答にリズム・テンポがありました。
　「スッ」と授業に入ったのは見事です。気持ちよく始まる授業を久しぶりに見ました。
　「他に何が見えますか」・・・。発問と返答が繰り返されます。
　授業の始まりで、だいたいの授業の力量が分かるものです。
　駄目な授業ほど「お客さんがいても緊張しないでね・・・」など、余計な前振りや無駄話をします。

　「金星が満ち欠けしたり、大きさが変わったりする理由を考えて発表しましょう・・・。」生徒たちは、既習事項やPCのアプリケーション、模型等を使い、ICTと具体物の両方を活用して議論を始めました。議論は尽きず、深まっていきました。中3生徒達の良い面が前面に出た授業でした。澱んだ空気にならず、1時間いっぱいしっかり考え、高め合った授業でした。授業中にタブレットで記述したまとめ(振り返り)を、そのまま評価材料とする効率化もなされていました。
　指導主事の方からも、お褒めの言葉を頂いていました。
　以下のような生徒の事実を積み上げていってほしいです。
　・　考え、分かったことを、根拠を明確にして発表することができる
　・　振り返りシートに学んだことをしっかり書けている(本時の授業内容を理解していることが分かる事実)

　小3・4では週1でダンスや歌などを通して英語に親しみ、小5・6になると週2で英語を学びます。
　昔のように、中学生から読み書き中心の英語がスタートするのではなく、小学校で楽しみながら「話す」・「聞く」能力を中心に伸ばすカリキュラムが組まれます。小学校卒業までに600語～700語の習得を目標として、多くの英語をシャワーのように浴びせるとのことですから、羨ましい限りです。
　イラスト、動画、パソコン等を活用しながら、「音」中心に英語が学べるのはとても幸せなことです。

　小6の教室では、黒板のイラストや文を参考にしながら、児童同士で英会話のやり取りをしていました。
　

　小5の教室では、はじめにタブレットを使って英文を見ていました。
　その後様子を見に行くと、英単語カルタで白熱した戦いが繰り広げられていました。

中学１年生が稚内市主催のジョブフェアに参加してきました。

参加した市内の企業の中から５社を選び、それぞれの企業の業務内容や必要な資格、やりがいなどについての説明を受けました。なかには、業務内容の体験をさせてくれた企業もありました。

地元にどのような仕事があるのか、仕事とはどのようなものなのかを学ぶ良いきっかけとなりました。

美容室CHINO hairmakestudio様

稚内のアウトドアと言ったら・・・ノーザンノース様　

森林組合様　シイタケをとる体験もさせて頂きました。

　PTA三役の皆さんのご協力で、校舎前のプランターの移動、校庭の遊具の撤去、植樹した苗木の冬囲いが完了しました。ありがとうございました。
　来週には雪も降るとの事でした。
　秋晴れの中、良いタイミングで冬の準備ができました。
　大変お疲れ様でした。

美術科で、北海道立美術館とのオンライン授業事業に申し込みをしました。
その結果、見事当選し本日のアート教室が実現しました。
道立旭川美術館のオンラインアート教室は3校限定で開催されるということで、とても幸運でした。
学芸員さんの案内で館内のアート巡りがスタートです。

今開催されている葛飾北斎の特別展の様子なども見られました。
冨嶽三十六景の神奈川沖浪裏(波の絵)など、テレビや書籍等でよく目にします。
オンラインではあっても、その本物を見る貴重な機会となりました。
https://artmuseum.pref.hokkaido.lg.jp/abj/exhibition/program/91
著作権の関係で、画面に映った美術品を紹介できないのが残念です。

　昨日夜、PTA子育て委員会主催のヨガ教室が開かれました。
　15名ほどが集い、十分距離を確保し、2時間びっしり心身をほぐしました。
　講師の方、ありがとうございました。
　運営の方々も、大変お疲れ様でした。

ご家族連れでの参加も、ありがとうございました。

　中３保護者の皆様を対象に本日開催しました。
　今年の公立高校入試も、いくつか変更点があります。
　・自己推薦制度に代わる
　・出願変更先が自由に
　・推薦枠も高校側の裁量で変更がある・・等々です。

　それぞれ注意すべき点がありますので、家庭内及び学校と家庭でよく話し合い、確認し合って決定していく必要があります。
　進路決定の三者懇談は3週間後の11月21日(月)です。

低学年の生活科では採集した昆虫のスケッチを元に、体の部位を解説していました。
とても丁寧なスケッチでした。
名称もしっかり書かれています。

ふと棚の上を見ると、校外で採取してきたものを使った作品がありました。
沼川は先日零下となり、もうすぐ冬ですが、秋が感じられる作品がずらりと並んでいました。

部活動予定タブに11月予定表をアップロードしました。

ご確認ください。

市から講師の方をお招きし、食の学習を行いました。
1年生は、栄養素を考えた献立作りなどについて
2年生は、健康な食生活、食品の栄養成分表示や飲料に含まれる糖分の量などについて
3年生は、和食の食文化やマナー、箸の使い方などについて
教わりました。
数年後には自炊する生徒もいるはずです。
健康な食生活について学んだことはきっと役に立つはずです。
3時間続けて授業して頂き、ありがとうございました。

　第21回天北小中学校・沼川保育所合同文化祭に際しましては，ご多用にも関わらず，ご観覧をいただき厚くお礼申し上げます。
　お陰様で，子どもたちひとり一人が「トレジャーハンター～七色に輝く個性を探して～」のスローガンのもと，日々積み重ねてきた学習の成果を発表することができました。心温まる励ましに感謝申し上げます。
　また、感染防止のための入場制限により，ご参観頂けなかった皆様におかれましても、沢山の方から格別のご厚情をいただきましたこと，厚くお礼申し上げます。
　これからは，文化祭の取り組みを活かして，さらに，子ども達がいきいきと元気よく楽しい学校生活を過ごせるように，関係者一同協力し，研鑽を積み重ね努力してまいりたいと考えます。
　皆様におかれましては，今後も本校教育推進のためにご指導・ご協力を賜りますようお願い申し上げます。校長　黒木　敏郎

　来週中に、期間限定で文化祭の写真をアップロードします。
　フォトアルバムをご確認ください。

※追伸　数枚ずつしかアップロードできませんので、1週間ほどかけて順次アップロードしていく予定です。よろしくお願い致します。

【給食の予定】タブからご覧ください。

　公益財団法人日本フラッグフットボール協会小学校支援事業に応募したところ、先日のミニソフトバレーボールセットに続いて当選しました。
　助成に感謝申し上げます。
　レクや体育などで活用したいと思います。
　

　本日、体育館屋根の補修がありました。
　雨漏り(床の滑り)による運動中の転倒等の事故の心配がなくなり、ほっとしています。
　また、降雨時は大型のたらいを置き、運動スペースの制限がありましたので、とても助かります。
　補修テープの寿命を考え、来春には再度チェックが必要となりますが、心配の種が一つ減りました。

　残すは、運動場の地面から伸びているシーソーの鉄パイプと、使用禁止となり撤去できずにいる雲梯です。
　子どもが走り回っていて気が付かずぶつかる恐れがあり、シーソーパイプは特に危険です。

    追伸:連絡があり、予算化してしっかりと対応する旨、ご回答いただきました。担当された方、ありがとうございました。

　はじめに新生徒会長から全校児童生徒に向けた挨拶がありました。
　総会では、前期に引き続き、クラスごとの議論や意見集約がありました。
　全校の前でそれぞれが発表し、児童生徒会役員がまとめます。
　非常に良い取組ですので、必要に応じて継続させてほしいです。
　また、22日の文化祭の成功に向けて、励んでほしいと思います。
　

　前期学校評価において、全体の数値は上がっているのに、大きく下回っている項目がありました。
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【前期学校評価20項目の平均値】

 　　　　　　　小学生　中学生　保護者　教　員
R3後期　　　　3.09　　2.93　　2.73　　3.08
R4前期　　　　3.59　　3.35　　3.30　　3.20

正しい生活ﾘｽﾞﾑ  3.1  　　 2.7 　       2.9             2.9
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『正しい生活リズムを心がける』です。
また、
『きめ細かな生活指導や健康支援』
『ICTを活用した教育の工夫』
についても、さらなる改善が必要という教員の意見が多くありました。

教務部・ICT担当、指導部、小・中学校ブロック、養護教諭が連携し、
10月から、以下の取組を始めました。
高学年以上の児童生徒は、朝登校して、以下の項目をタブレットに入力します。

〇就寝時刻　〇起床時刻  〇運動時間　〇家庭学習時間　〇メディア使用時間
〇朝食 〇排便 〇歯みがき 〇健康の様子  〇体温　〇一言　

養護教諭からのアドバイスコメントがタブレットに返送されます。
また、毎週月曜日に1週間の平均睡眠時間や学習、メディア使用時間がグラフになって出されます。
それを自分で見直して、生活改善に役立てます。
担任から必要に応じて声かけをします。
また、大幅な改善が必要な場合、保護者へご連絡を差し上げます。

本校教育目標は「自立から自律へ」です。
少しでも自律した生活に向けてプラスになればと思います。

ごまかした数値を入れてしまうと、無意味な活動になってしまうので、
正直に入力し、正直に振り返りと改善をしてほしいと思います。

今日は小学校の演劇衣装づくりについての懇談会です。
夜遅くまで、保護者の皆様も先生方もお疲れ様でした。
中学年の様子を見に行ってみると、全席が埋まっており、
参加率100%に驚きました。
当日の衣装と、劇が楽しみです。

　低中学年の子の作品の色使いを見ると、心が癒されます。
　何ときれいなパステルカラーの使い方なのでしょうか。

　SDGsの各課題の中から、自分の気になる課題を選んで、調べ学習をしています。
　3,4年生でも、しっかりとした考えを持っている児童がいて驚きました。
　本校の総合的な学習の時間は、テーマごとに小~中学生まで系統的に学習します。