Jacobさんが今日で本校のALTを終えます。
玄関では児童たちのアーチをくぐって外に出ます。
記念撮影の後、生徒会から代表して色紙を手渡します。
笑顔になってくれて、子供達も嬉しそうです。
最後は車が見えなくなるまで手を振ってお見送りしました。

　キャプテンが部の抱負を述べた後、一人一人が自分の目標を宣言しました。
　中学３年生は、コロナ発生・流行と同時に入学した学年です。
　入学してから現在まで、部活動ができない時期があったり、練習の仕方にも多くの制限があったりしました。
　そんな様々な困難がありましたが、今日まで精いっぱい努力してきた成果を発揮してほしいと思います。
　自分の力を出し切れることを願っています。

　学校裏の農園から勢いよく駆けてくる子たち。
　笑顔で手に何か掴んでいます。
　「先生見て見て～」何人もの教師にアピールしています。
　「ピーマンの匂いがするよ。嗅いでみて～」とてもうれしそうです。
　「どうやって食べよう」
　「焼いた方がおいしいかもよ」などと会話が弾んでいます。
　「僕のはまだ無いんだ・・・」とさみしそうに教えてくれた男の子。
　担当作物の収穫はもう少し我慢のようです。
　その分、できた時の喜びは何倍にもなりそうですね。

　先日行ったメディアアンケートやマイルール作成(お家でのインターネット使用のルール作り)の流れです。
　本日は中学生全学年でZOOMを使った遠隔授業が行われました。
　eネットキャラバン(インターネット安全教室)と言います。
　一度に多くの学校と接続するので、残念ながら双方向のやり取りはできませんでしたが、適切な使い方について学習を深めていました。
　先日の保護者懇談会では、子どものインターネットの接続先や利用方法等について、意見が交わされたと聞いています。
　SNS上での揉め事や、事件に巻き込まれないように気をつけたいものです。　
　

　体育館からドレミファソラシド～とシャトルランのリズム音が流れてきました。
　リズム音と共に到達回数が音声で流れてきます。
　76・・・77・・・。
　急いで見に行ってみると、3、4年生が走っています。
　ちょうど80回で走り終えたところでした。　
　４年生の男子で80回はすごいです。
　日頃から運動に親しんでいる成果ですね。
　現代の子供達は、(親世代と比較して)身長・体重などの体格は向上しているのに、体力・運動能力がかなり低下しています。例えば小学校高学年ではソフトボール投げの記録が14~15mも低下しています。外遊びが減ったことが一因のようです。
　クラブや部活動に入り、積極的に体を動かすことも大切ですが、週3回ある体育で汗が出るくらいの運動を続けていけば、少しずつ体力は向上します。
　本校では、中休みの縄跳び記録会や体育の導入での体つくり運動なども行っています。
　

出典:子供の体力向上ホームページhttps://kodomo.recreation.or.jp/current/now/

　保護者の皆様
　昨日は予期せぬ水道水汚濁があり、本日水筒(ペットボトル)持参をお願いしました。
　対応ありがとうございました。
　無事復旧し、明日からは通常通り水を飲むことができます。
　また、市の給食センターと連携を取り、給食も配給することができました。
　

　本日は参観日です。
　朝、生徒の皆さんの様子を見に行ってみると、どの学年もそれぞれタブレットを活用して学習していました。

　中1は学活の時間です。
　遠足(声問の海浜のゴミ調査と廃棄物最終処分場・バイオエネルギーセンター見学)の食事や日程を決めています。
　遠足と言いつつ、立派な調査・見学活動です。
　担任は理科教師です。

　中2は英語の時間です。授業の最後に、
　ALTのJacobさんへ、今までお世話になった感謝の気持ちを英文で書いています。
　自力で作れるところは自力で。難しい文や分からない部分は、検索や翻訳に頼って。
　今週末が最後の授業で、その後、国に帰られるそうです。

　中3は技術の時間です。
　学習ソフトを使って、プログラミングの学習をしていました。
　ホームーページ作成でしょうか。
　英文や数値等を入力して、画面の色やレイアウトを変えています。
　画面には「背景に写真を使おう」という課題が書かれていました。
　正しい入力ができれば、正解の音が鳴るような仕組みです。

　どの教室もタブレットを効果的に活用した学習が組まれていました。

授業の合間に、中学年の男の子達が楽しそうにじゃれています。
いつもよりさらに元気が良いです。
女の子たちが「もう仲良しになったの~」と笑顔で問いかけていました。
そう、今日は増幌小との合同体育に音楽。
これだけ人がいたら、より一層楽しそうです。

　走るには少々暑いほどの快晴でした。
　街頭には保護者・地域の方が沢山応援に駆けつけてくださっており、少々驚きました。
　子供達をたくさん励ましてくださり、ありがとうございました。
　怪我・事故なく校内マラソン大会を終えることができました。
　一人一人の持久力は違いますが、どの児童・生徒も、自分の力を精一杯出し切って走っていました。
　仲間同士で声をかけ、励まし合ったり、ゴールする人に全員が拍手を送ったり、心温まる場面が沢山ありました。
　表彰式では、自分との戦いに勝った仲間たちに対して、惜しみない拍手が送られていました。

　タブの部活動の予定からご覧ください。

　今年度の本校研究の重点の1つである、「対話的な学び・共に課題を解決し、考えを創り上げる学習」の場面が沢山ありました。
　日常的に行っているので、子供達も自然に話し合うことができています。
　もう1つの重点「自分の考えを表現し、言葉にまとめる力の育成」では、同級生に向けて説明したり、考えを話し合った後、再度自分で考えて結論をノートに書いたりする活動がありました。

　参観教師は、感想や改善点の記述をすると共に、宗谷管内の「授業改善に向けたポイント5つ」それぞれの観点で、授業者をA~Dで評価します。
　教師同士が互いに学び合って成長するために必要なことは、「自分の実力を棚に上げて、お世辞抜きに評価し合う」ことと「具体的に代案を示して意見すること」、そして「明るく楽しく研修・研究する」ことです。
　また、様々な研究や実践がありますが、一番大切なのは子供達が「できる・わかる・楽しい」になっているかどうかです。具体的な子供達のよい事実を積み上げていきたいものです。
　　

　3,4年生も歯科衛生士さんに来校いただいて、歯のお勉強です。
　健康な歯と歯茎の写真を見ながら、大切な事を教わりました。
　歯垢(プラーク)は細菌の塊で、ほうっておくと口の中で2憶個ほども繁殖してしまうということが、
　写真から分かりますね。
　とても大事な内容の授業をありがとうございました。
　親に言われなくても、毎日のルーティーンとして、いつの間にか歯を磨いてしまっている習慣づくりができると良いですね。

膝上以上に伸びた雑草で、歩道の路面が見えず、走れないほどでした。
しかし、先週末から本日午前にかけて、大変キレイに草刈りをして頂きました。
日程とコース図は送っていましたが、ベストタイミングでした。
宗谷振興局の稚内建設管理部事業課の関係者の皆様ありがとうございました。
お陰様で、本番を想定した良い練習ができました。
明後日、30日の本番で自己ベストが出せるよう、児童・生徒の皆さんを応援しています。

　自校給食の強みをいかんなく発揮し、毎日出来立て熱々で戴いていますが、
　7月は、特に第２週に魅力のある献立が並んでいます。
　・のっぺい汁
　・エビカツと麻婆豆腐
　・ジュリアンスープ
　・夏野菜カレー
　・小松菜と厚揚げのおかか炒め・・・

　どれも今から楽しみです。

　※部活動予定表については、ぎりぎりになって申しわけありませんが、もう少々お待ちください。

　25日(土)宗谷管内中学校剣道大会が行われました。
　武道の試合特有の緊張感が会場全体に漂っていました。
　初戦から決勝まで、1本も取られることなく圧勝でした。
　動きが速すぎて、いつ一本を取ったのか分からないことも。
　一瞬も視線を外せません。　

　大事な大会の時は、普段の生活態度がプレーに影響を与えることが多いとよく言われます。
　しかし、最後まで油断せず、高い集中力で臨んでいるのが分かりました。
　武道に真剣に打ち込んでいる人特有の雰囲気が感じられ、普段とはまた違った、逞しい一面を見ることができました。

　明日、明後日に行われる管内中体連剣道大会の壮行会がありました。
　生徒会長、校長が激励の言葉を述べました。
　ディフェンディングチャンピオンということもあり、プレッシャーがあると思います。
　緊張して当り前、それを乗り越えて、自分の力を全て発揮できることを祈っています。
　廊下を歩いていると、掲示板に教師からの愛を感じる伝言がありました。
　イラストは美術科教師か、絵の上手な同級生が書いたものでしょうか。
　思わず笑顔になりました。

※1枚目の左、床に銀の桶のようなものがありますが、本日は雨天のため雨漏りを受け止めるためのものです。
　運動する際は非常に危険ですし、活動も制限されます。一刻も早く修繕して頂けることを願っています。

本校の総合的な学習の時間には、探求課題の一つとして『平和学習』があります。
単元の一つとして『平和を通して生き方を考えよう』があります。
その授業の一環として、1時間程度折り鶴折りを行っています。

平和を願って1人当たり10枚の鶴を折り、糸で通して必ず提出するという活動には、一部批判もあるようですが、
ただ折り紙で遊んでいるのではなく、平和学習の一環として市が取り組んでいるものです。

稚内市では、平和についての学習を推し進めており、以下のように市の社会教育ページに掲載されています。
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「子育て平和都市宣言」にあわせて市内の各学校ではそれぞれ地域やアイディアを生かした平和学習活動の取り組みをおこなっており、その一環として、1986年より、子どもたちへの平和への願いを鶴に託し、世界恒久の平和と家庭、地域、学校の平和並びに子どもたちの健やかな成長を願う事業です。
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また、稚内プレスのホームページでは、以下のように昨年度の取組が紹介されています。
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中央アーケード街などで催される第３４回平和折り鶴祭りを前に、市内小中学校で折り鶴作りが始まった。
東小では、１５日から全校児童３４２人が、３８年前の昭和５８年９月１日に発生した大韓航空機撃墜事件を契機に「平和の日」が制定されたことなど教わり、児童たちが平和を願い１人当たり１０枚の折り鶴を折っている。

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折り鶴の一部は「稚内市平和の日記念式典」においても飾られるそうです。

　雑草まみれで、岩のように固まった畑を地域の方のボランティアで耕して頂きました。
　森林組合長様、大変ありがとうございました。
　お陰様で、無事活動を行うことができています。
　児童皆で雑草抜きと肥料と種まき、そして水撒きをしています。
　夏、秋に立派に育ったものが見られると良いですね。

　人の間違いを笑ってしまっている場面があったそうです。
　きっと笑われた人は、とっても悲しい思いをしたはずです。
　お説教するのは簡単です。
　一時的にその行為を止めることはできます。
　けれど、おおもとの心が変わらなければ、また繰り返してしまうものです。

　どんな時に笑って良いのか。
　どんな時に笑ってはいけないのか。　
　授業を通して「皆にちゃんと分かってほしい」という担任の願いが伝わる板書です。
　

　監視員をやっていただける方が見つかりました。
　ご協力いただいた皆様、大変ありがとうございました！！。
　お陰様で、今年度もプールが毎日オープンできます。
　後日、案内プリントを地域配布致しますが、7月16日(土)オープンの予定です。
　現在、業者の方がプールの屋根張りを行っています。